PORTES OBERTES

AQUEST DIVENDRES DIA 8 ELS/LES ALUMNES DE 5è FARAN UNA EXPLICACIÓ SOBRE EL PROJECTE QUE HAN FET DURANT EL CURS.
HI HAURÀ UNA EXPLICACIÓ A LES 19,15 L 'ALTRA A LES 19,40.

VOS ESPERAM

SÍMBOLS DE LES ILLES GALÁPAGOS

CERCA EL SIGNIFICAT DE L'ESCUT DE GALÁPAGOS.

CERCA COM ÉS LA BANDERA. DIBUIXA-LA I DIGUES EL SIGNIFICAT DELS COLORS.












http://www.galapagos-islands-tourguide.com/bandera-de-galapagos.html

GALÁPAGOS EN PERILL

http://www.tv3.cat/videos/225488711/Les-Galapagos-en-perill#

visualitza aquest vídeo i explica:
- quins són els perills que amenacen les illes?
- quines solucions ha proposat el Govern?
- creus que és encertada la decisió del  Govern d'Equador?

* redacta un escrit on contestis aquestes qüestions i donis la teva opinió. Envia la resposta al correu de classe abans de divendres.

PLANTES ENDÈMIQUES DE GALÁPAGOS

A LES ILLES PODEM TROBAR MOLTÍSSIMES ESPÈCIES VEGETALS ENDÈMIQUES. RECORDAU QUE VAM DECIDIR QUE EN CERCARÍEM 5. HEU DE LLEGIR EL QUE DIU DE LA PLANTA I FER UNA BREU DESCRIPCIÓ O BÉ DIR ALGUNA CURIOSITAT. 
FINALMENT, L'HEU D'ACOMPANYAR D'UNA IMATGE (la foto pot ser petita). PER CERCAR IMATGES ÉS MOLT IMPORTANT QUE EMPREU EL NOM CIENTÍFIC, AIXÍ NO HI HAURÀ CONFUSIONS.

podeu imprimir una foto que us agradi a tamany més gran per divendres dibuixar-la.
* AQUESTA FEINA ÉS PER DIVENDRES 11 DE MAIG.

OXÍGEN, PER FAVOR

Aquests dies hem estat fent una Webquest en grups , i hem après moltes coses sobre les emissions CO² a Menorca i la importància de les zones de bosc com a fonts d'oxígen. També hem estudiat les plantes , com respiren, com s'alimenten... i hem preparat uns experiments.

Joana

QUINA MONEDA TENEN A LES ILLES GALÁPAGOS?

A Equador i a les Illes  empren la mateixa moneda. Fins fa pocs anys en tenien una altra.

heu de cercar:

- quina és la moneda oficial actualment i quin any se'n va començar a fer ús.

- quina era l'antiga moneda del país i en honor de qui es va crear.

respostes a ceipmf2001a@gmail.com
abans de divendres

LES ADAPTACIONS QUE FAN LES PLANTES AL MEDI

Molt bé tots i totes. Heu afinat bastant amb les vostres respostes. estic molt contenta.

 I LA MILLOR RESPOSTA ENVIADA ÉS ...

Les adaptacions que fan són :

-Per començar tenen les fulles mes petites lo que fan que necessitin menys aigua .

-Utilitzen l’aigua de la humitat que prové de la “serena” o dels aqüífers.

-L’arbre de Menorca té un naixement més lent que fa que necessitin menys aigua i redueixen l’activitat.

-Les plantes que viuen devora la mar i estan acostumades a la sal. Les arrels absorbeixen aigua salada i tenen mecanismes perquè la sal no les perjudiqui . 
-Les plantes anuals tenen un cicle .Floreixen i treuen el fruit en la primavera i fan l’estiu en forma de llavor. Aquesta llavor germina amb les pluges de la tardor. 



 

INVESTIGA

Aquesta setmana hem parlat de les plantes, de com respirem, com s'alimenten,com es reprodueixen. Ara ja sabeu que heu de preparar uns experiments per a la setmana que ve. en la conversa vam estar parlant de les plantes del nostre bosc que, a l'estiu no tenen aigua, idò, com ho fan per viure? voltros vareu contestar que s'adaptaven a la sequera. Molt bé. Ara la pregunta que jo us faig és la següent?


* Quines adaptacions fan els nostres arbres i arbusts davant la falta d'aigua?

envia-ho les respostes a ceipmf2001a@gmail.com tens fins el dia 27 d'abril.

INVESTIGA

PER QUÈ EL CORMORANT NO VOLADOR DE LES GALÁPAGOS NO POT VOLAR?
IDÒ, PER A QUÈ LI DEUEN SERVIR LES ALES?

VISITA A LA CLASSE DELS OCELLS

Hola!,
estimats amics, nosaltres estudiam las Illes Galapágos i vam fer això:un grup de la classe de 5éA va anar a visitar la classe dels ocells (1rA).
Un grup va explicar el camuflatge de les papallones davant els seus depredadors els ocells. Segons el color del tronc de l'arbre on es posen es podran camuflar més bé o més malament. Els alumnes de primer es posaven unes ulleres i feien veure que eren ocells que menjaven papallones. Va ser molt divertit.
Un l'altre grup va explicar els diferents becs dels ocells. Els ocells tenen becs diferents segons l'espai on viuen i segons el que mengen. I van fer un altre joc:
Havia que tenir 4 becs i menjar dins una capsa i havien d'agafar el menjar .Es van quedar els 2 jocs,¡que bé s'ho van passar! I nosaltres també.

Aida i Maria.V

DE QUI ÉS AQUESTA POTA?

què trobau que té d'especial?
on deu viure el seu propietari?

DEURES SOBRE LES TORTUGUES GALÁPAGOS

AQUÍ TENIU EL VÍDEO PER SI EL VOLEU TORNAR A VEURE.



AQUESTS SÓN ELS ENLLAÇOS PER FER LA FEINA SOBRE LES TORTUGUES. RECORDAU QUE S'HA DE FER EN UN FOL I S'HA D'IL·LUSTRAR AMB IMATGES.LA FEINA D'HA D'ENTREGAR DIJOUS 2 DE FEBRER

http://www.galapagos-islands-tourguide.com/tortuga-galapagos.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Chelonoidis_nigra

BIOGRAFIA CHARLES DARWIN

LA VOLTA AL MÓN AMB EL BEAGLE

Hola,aquests dies esteim fent una cursa a través
d´internet amb petits grups. Es tracta d' un viatge amb el Beagle on passam diferents etapes amb activitats sobre Darwin i el seu viatge i les aturades que va fer amb el vaixell Beagle.Així ens divertim aprenent. Es tracta d´una mini carrera per grups a la recerca de nous aprenentatges.

Ainhoa i Lluís

DARWIN I LA SELECCIÓ NATURAL

HOLA, RECORDAU QUE AQUESTA SETMANA A LA NOSTRA CURSA AMB EL BEAGLE HEM FET UNA ATURADA A ARGENTINA ON DARWIN VA TROBAR FÓSSILS?
IDÒ ARA, L'ACTIVITAT QUE VOS VULL PROPOSAR ÉS QUE ENTREU A L'ENLLAÇ QUE TENIU A CONTINUACIÓ. L'HEU DE LLEGIR A POC A POC. MILLOR QUE HO FEU PER APARTATS.
HEU DE CONTESTAR LES QÜESTIONS PROPOSADES DE LA SEGÜENT MANERA:

- COPIAU I ENGANXAU LES PREGUNTES EN UN DOCUMENT.
- POSAU EL TÍTOL AL DOCUMENT.
- ANEU-LES CONTESTANT AMB LES VOSTRES PARAULES, NO ABUSEU DEL TALLA I AFERRA.
- REVISAU L'ORTOGRAFIA AMB EL CORRECTOR
- GUARDAU-LO A LA VOSTRA CARPETA PERSONAL (SEMPRE, PER SI DE CAS...)
- ENVIAU-LO AL GMAIL DE LA CLASSE ABANS DE DIMARTS 20 DE DESEMBRE

BONA SORT, ESPER LES VOSTRES RESPOSTES

http://www.lamalla.cat/digitals/ciencia/article?id=239966&did=240809




els fòssils a la patagònia.
1. CERCA QUIN ANIMAL ERA EL MEGATHERIUM I POSA UNA IMATGE.
2. CERCA QUÈ ÉS UN NYANDÚ I POSA I UNA IMATGE

els pinsans
3. QUÈ ÉS EL QUE MÉS LI CRIDA L'ATENCIÓ A DARWIN D'AQUESTS OCELLS?
4. QUÈ ÉS PER A DARWIN LA "SELECCIÓ NATURAL"?

EL JOC DE L'EVOLUCIÓ

El joc de l'evolució | De la Terra del Foc a les Galápagos | Recerca en Acció

DARWIN I LES GALÁPAGOS

EXPLOSIONS MAGMÀTIQUES

Aquests dies hem estat parlant de volcans. Ara vos vull proposar un problema que heu de contestar fent un comentari. Vos pot ajudar consultar la pàgina de volcans (teniu aquí l'enllaç) a l'apartat materials volcànics. A casa també vos poden ajudar. són coses de la vida real que ens poden ajudar a entendre com funciona un volcà.

1ª QÜESTIÓ:

QUÈ PASSA QUAN REMENAM UN BÒTIL QUE CONTÉ GAS? QUINES SEMBLANCES TENIM AMB UN VOLCA?



2ª QÜESTIÓ:
QUÈ PASSA SI ENS CAUEN UNES GOTES D'AIGUA EN UNA PAELLA AMB OLI CALENT?
I SI HI TIRASSIM UN PUAL D'AIGUA, QUÈ PASSARIA?
ALS VOLCANS PASSEN COSES MOLT SEMBLANTS, SABRÍEU EXPLICAR-LES?

Maqueta volcans

El dimarts 15-11-11 vam començar una maqueta en forma de volcà, per grups.
Ja tenim la forma feta del volcà.
Hem fet els volcans més importants de les illes
Galápagos que són:
-Fernandina
-Darwin
-Wolf
-Cerro Azul
-Alcedo
Hi va ver grups que no van poder fer la maqueta perquè un membre del grup no va dur el material o no van fer els deures.
Esperem que el pròxim dia tots poguem fer la maqueta .

Anna i Meritxell.

COM SERÀ LA TERRA D'AQUÍ A 150 MILIONS D'ANYS